Archivos de la categoría ‘Teoría de la información y de la comunicación’

Debate

guia-8_Fútbol_y_manipulación_social(1)

El fútbol es para algunos un juego y para otros una forma de vida. Hay quien lo usa como negocio o lo sigue como ideología. Llega a considerarse una pasión e incluso representa una religión. Forma parte del mundo actual, de la sociedad de masas que todo lo envuelve. Está presente en cualquier parte del mundo y tras él hay intereses ocultos. Unos pocos lo utilizan como instrumento de poder. Un poder para hacer dinero, controlar y manipular.

 

Debate

Preguntas para  el debate  # 1 (A realizarse como trabajo escrito)

 

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Informe INDH 2012 Capitulo 8

Existe una directa relación entre democracia, derechos humanos
y medios de comunicación social. Una democracia
requiere una ciudadanía informada, participativa, que pueda
fi scalizar diariamente a las autoridades públicas y, en ese
sentido, los medios de comunicación constituyen una fuente
de información esencial. Asimismo, los medios de comunicación
tienen la posibilidad de denunciar prácticas, políticas o
normas que constituyan una violación a los derechos fundamentales
de las personas.

 

AlienacionDefblog

Guia 7 Teoria

¿Qué hacen los medios de comunicación colectiva a Ia persona?  Por un lado, se alega que el control social se ejerce gracias a la influencia personal más bien que a la comunicación colectiva y que el efecto más notable de los medios de masas es mantener el “status quo’. Por otra parte, se ha expresado una gran preocupación acerca de la posible influencia de la televisión sobre los niños, los posibles efectos de la propaganda y cuestiones similares.  El Dr. Klapper, en el artículo que sigue, considera estos diferentes puntos de vista y trata de establecer algunos principios para explicar los electos de los medíos.

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 Guia 6 teoria

“La comunicación es inseparable de la cultura. Es el otro lado de la misma moneda. No puede existir la una sin la otra. La cultura es comunicación y la comunicación es cultura”. (Hall and Hall, 1990).

“La relación  entre cultura y comunicación es paradójica y a menudo incomprendida en nuestra sociedad contemporánea. No hay cultura socialmente existente que no tenga, unido a ella, un plan de difusión y, por tanto, una comunicación constante ante determinados sectores sociales, por pequeños que estos sean. Así, también es difícil pensar una comunicación que no tenga aspectos creativos y deje de transmitir valores de cultura, de identidad”. (Bustamante, 2006).

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 Guia 7 TEORIA

Las tres T de la comunicación, el libro de Gustavo Hernández que el lector tiene ahora en sus manos, es un texto absolutamente sui generis en el contexto de la tradición venezolana de publicaciones sobre comunicación. A medio camino entre el libro de texto educativo y el diccionario especializado, y marcado por una preocupación central, la necesidad de promover una actividad educativa que forme a los espectadores para una relación crítica con la televisión, el libro es un atrevido intento de sintetizar en una sola publicación una diversidad de saberes sobre, primero, la televisión como medio y como gramática; segundo, las más destacadas teorías que han intentado explicar los procesos comunicacionales y, tercero, los televidentes, sus características y necesidades. Esas son las tres T: Televisión, Teorías y Televidentes.

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LeyResorteAN

Artículo 1.
Esta Ley tiene por objeto establecer, en la difusión y recepción de mensajes, la  responsabilidad social de los prestadores de los servicios de radio y televisión, los anunciantes, los productores nacionales independientes y los usuarios y usuarias, para fomentar el equilibrio democrático entre sus deberes, derechos e
intereses a los fines de promover la justicia social y de contribuir con la formación de la ciudadanía, la democracia, la paz, los derechos humanos, la cultura, la educación, la salud y el desarrollo social y económico de la Nación, de conformidad con las normas y principios constitucionales de la legislación para la protección integral de los niños, niñas y adolescentes, la cultura, la
educación, la seguridad social, la libre competencia y la Ley Orgánica de Telecomunicaciones.